shore excursion
岸上游览
Where does the shore excursion meet?
查词典发音DAY 20 / 30 · 有基础 · 词汇与听说
分别确认游览集合、返船截止和开航时刻,并问清采用哪种时间。
今天的完成标志:三种时刻不混淆,地点和时间基准都确认,返船截止最终无误。
Is this in my package?
需要时回第 19 天补练Has the train been delayed?
需要时回第 17 天补练Two single tickets, please.
需要时回第 13 天补练The air conditioning isn't working.
需要时回第 6 天补练不要只问 What time。明确问 meeting time、all aboard time、departure time,并核对 ship time。返船截止与开航不是同一个字段。
对应语言功能或场景来源:Celebrity Cruises · All aboard time 提醒:区分返船截止时间与开航时间;练习核对采用哪一个时间基准。
今天把这个方法用在真实旅行的问答任务里:说清需求,听懂回应,确认结果。
词义不熟:看中文和例句,再造自己的句子。文字认识但听不出:点“听这一句”,暂时移开视线,听完复述。两种都有就先懂意思,再练声音。
岸上游览
Where does the shore excursion meet?
查词典发音集合地点
Could you confirm the meeting point?
查词典发音返船截止时间
What is the all aboard time?
查词典发音船上时间
Is that ship time?
查词典发音当地时间
Is local time different today?
查词典发音接驳艇
Do we take a tender ashore?
查词典发音词汇与例句连播 · 约 19 秒
岸上游览 / 集合地点 / 返船截止时间 / 船上时间 / 当地时间 / 接驳艇
先说,再回上方核对;用自己的姓名、时间或地点改写。
听辨重点:上午集合与下午返船在同一段话里出现;记录时间时带 a.m./p.m.。thirty 和 forty-five 都要完整听完。
第一遍抓场景和最终安排;第二遍完成下面三题;然后打开文本,定位漏听处,逐句重听,最后关上文本再听。
本课原创场景对话 · 约 27 秒
先听音频再选择;可重试。
自查答案:8:45 a.m.。eight forty-five in the morning,是集合时间。
先听音频再选择;可重试。
自查答案:4:30 p.m.。all aboard four thirty;五点开航不能作为到船边的目标时间。
先听音频再选择;可重试。
自查答案:Ship time。船员明确说 ship time;手机时间未被确认。
圈出两类词:词义不熟 / 看着认识但声音没认出。回词汇卡做标记,关文本重听。
三个提示各回答两轮。第一轮允许重听;第二轮关参考答案,用自己的话回答。页面提供参考与核对点,口语表现请用手机录音或语音伙伴核对。
你知道九点集合,但不知道地点。
听对方的第 1 个问题或回应 · 约 2 秒
暂停后开口回答,再展开核对。需要时请求重说;第二轮尝试约 5 秒开始回答。
对方:Your tour meets at nine tomorrow morning.
一种可行回应:Where is the meeting point?
核对重点:补问地点,不重复已知时间。
船员只说六点开航,你问返船截止。
听对方的第 2 个问题或回应 · 约 2 秒
暂停后开口回答,再展开核对。需要时请求重说;第二轮尝试约 5 秒开始回答。
对方:The ship departs at six this evening.
一种可行回应:What time do we need to be back on board?
核对重点:不要直接把 departure 当 all aboard。
返船截止五点半,确认时间基准。
听对方的第 3 个问题或回应 · 约 2 秒
暂停后开口回答,再展开核对。需要时请求重说;第二轮尝试约 5 秒开始回答。
对方:All aboard is five thirty.
一种可行回应:Is that ship time or local time?
核对重点:确认采用哪一种时间。
伙伴给三个时刻:集合、返船截止、开航,再临时改集合点。你做一张最终安排卡,口头复述;不使用通用提前量代替真实通知。
这是练习自检,不是自动口语评分。
用英文录一段给同行人的提醒,包含集合地点、集合时间、返船截止和时间基准。
太容易:用正常速度、关文本,加入第二个变化。太吃力:先练三个陌生词,每轮只保留一个需求和一个追问,纠正后立即重说。
把你没听懂的原句、当时的回答和录音带回来,随时向我追问词义、发音或更自然的说法。实际练习证据决定后续补练。