destination
目的地
My destination is Singapore.
查词典发音DAY 15 / 30 · 有基础 · 词汇与听说
第 15 天 · 机场：回答证件、行李与行程追问
听懂工作人员问的是哪个旅行信息，并给出真实、简短、相关的回答。
今天的完成标志：能正确回答目的地、行李、旅行目的、时长和住宿五类追问，并确认登机口和登机开始时间。
0 / 不看答案，先回忆
回忆第 14 天：怎样表达“有空位；可用”？先开口造句
Is a table available?
需要时回第 14 天补练回忆第 12 天：怎样表达“一直向前”？先开口造句
Go straight ahead.
需要时回第 12 天补练回忆第 1 天：怎样表达“重复”？先开口造句
Could you repeat the last part?
需要时回第 1 天补练1 / 只学一个沟通方法
先听问句的字段：destination、bags、purpose、how long、where。回答当前问题，再按需要补一项细节。不同柜台的要求由工作人员决定，本课只模拟语言问答。
对应语言功能或场景来源：British Council · Transport announcements：选一条广播，记下目的地、时间、地点与变化，再查逐字稿。
今天把这个方法用在真实旅行的问答任务里：说清需求，听懂回应，确认结果。
2 / 六个场景词，先挑不会的
词义不熟：看中文和例句，再造自己的句子。文字认识但听不出：点“听这一句”，暂时移开视线，听完复述。两种都有就先懂意思，再练声音。
boarding pass
登机牌
Here's my boarding pass.
查词典发音checked bag
托运行李
I have one checked bag.
查词典发音carry-on
随身行李
This is my carry-on bag.
查词典发音purpose
目的
The purpose of my visit is tourism.
查词典发音return ticket
返程票
I have a return ticket.
查词典发音词汇与例句连播 · 约 18 秒
闭卷回忆：只看中文，说出一个词和自己的句子
目的地 / 登机牌 / 托运行李 / 随身行李 / 目的 / 返程票
先说，再回上方核对；用自己的姓名、时间或地点改写。
3 / 先听，再看 Transcript
听辨重点：区分 check in a bag 与 carry-on bag；目的地、行李数量和登机口可能连续出现，听完分别记下。
第一遍抓场景和最终安排；第二遍完成下面三题；然后打开文本，定位漏听处，逐句重听，最后关上文本再听。
本课原创场景对话 · 约 30 秒
1. 托运了多少件行李？
先听音频再选择；可重试。
自查答案：One bag。one suitcase 托运，小包是 carry-on；不要把两件都算托运。
2. 旅客选哪种座位？
先听音频再选择；可重试。
自查答案：Aisle seat。aisle 是走道。若这个词陌生，可先用 beside the aisle 辅助理解。
3. 登机口是什么？
先听音频再选择；可重试。
自查答案：Gate B6。B six；10:40 是 boarding starts，不是保证起飞时间。
Transcript / 听完后展开逐字稿
- 对方Good morning. Where are you flying today?
- 旅客To Singapore. Here's my passport.
- 对方Are you checking in any bags?
- 旅客One suitcase. This small bag is my carry-on.
- 对方Would you prefer a window or an aisle seat?
- 旅客An aisle seat, please.
- 对方Here's your boarding pass. Boarding starts at ten forty at gate B six.
- 旅客Gate B six, boarding at ten forty. Is that correct?
- 对方Yes. Please check the screens for any changes.
- 旅客Thank you. Where is security?
圈出两类词：词义不熟 / 看着认识但声音没认出。回词汇卡做标记，关文本重听。
4 / 轮到你回答
三个提示各回答两轮。第一轮允许重听；第二轮关参考答案，用自己的话回答。页面提供参考与核对点，口语表现请用手机录音或语音伙伴核对。
回应 1 / 你的任务
入境问答模拟：你来旅游。请始终按真实情况回答。
听对方的第 1 个问题或回应 · 约 2 秒
暂停后开口回答，再展开核对。需要时请求重说；第二轮尝试约 5 秒开始回答。
回答后查看对方原话与参考回应
对方：What is the purpose of your visit?
一种可行回应：I'm here on holiday.
核对重点：说明旅行目的即可；也可说 I'm here for tourism。
回应 2 / 你的任务
模拟行程为七天，之后乘返程航班。
听对方的第 2 个问题或回应 · 约 2 秒
暂停后开口回答，再展开核对。需要时请求重说；第二轮尝试约 5 秒开始回答。
回答后查看对方原话与参考回应
对方：How long will you be staying?
一种可行回应：Seven days. My return flight is next Friday.
核对重点：先回答时长；实际练习应替换成真实日期，不照搬星期。
回应 3 / 你的任务
模拟前两晚住 Harbour Hotel，随后上邮轮。
听对方的第 3 个问题或回应 · 约 2 秒
暂停后开口回答，再展开核对。需要时请求重说；第二轮尝试约 5 秒开始回答。
回答后查看对方原话与参考回应
对方：Where will you be staying?
一种可行回应：At the Harbour Hotel for two nights, then on a cruise.
核对重点：住宿地点与安排明确；不会的词可以展示确认单并请求解释。
5 / 换个情境，完整说一轮
伙伴切换三个柜台：值机问行李、安检让你重复一条指示、入境问行程。每次先识别问题，再回答真实信息；听不懂程序就请工作人员解释。
给语音伙伴的对练提示词
这是练习自检，不是自动口语评分。
6 / 带到明天
用自己的预计行程准备一张信息卡；没有确定的信息标成待定。卡里只留事实字段，别写整段背诵稿。
太容易：用正常速度、关文本，加入第二个变化。太吃力：先练三个陌生词，每轮只保留一个需求和一个追问，纠正后立即重说。
把你没听懂的原句、当时的回答和录音带回来，随时向我追问词义、发音或更自然的说法。实际练习证据决定后续补练。